Przyszedł listopad. Temperatura zaczęła pikować, a kolorowe drzewka przepoczwarzają się w czarne szkielety. Na szczęście mamy coś do czego można uciec. Oto kolejny plan działania, a w nim lista zagadnień, których warto się nauczyć jeszcze w tym miesiącu. Może nie jest to tak fajne jak bieganie po parku, ale przynajmniej nie złapiecie kataru czy innej kolki.

Plan działania (1.11 – 30.11)

Jakie zagadnienia trzeba opanować z następujących działów?

• Wirusy
• Bakterie
• Protisty
• Grzyby

1. Wirusy

a. przedstawić budowę wirusów jako bezkomórkowych form infekcyjnych

b. przedstawić różnorodność morfologiczną i genetyczną wirusów

c. wykazać związek budowy wirusów ze sposobem infekowania komórek

d. porównać cykle infekcyjne wirusów (lityczny i lizogeniczny)

e. wyjaśnić mechanizm odwrotnej transkrypcji i jego znaczenie w namnażaniu retrowirusów

f. przedstawić drogi rozprzestrzeniania się i zasady profilaktyki chorób człowieka wywoływanych przez wirusy (AIDS, schorzenia wywołane zakażeniem HPV, grypa, odra, WZW typu A, B i C)

g. przedstawić znaczenie wirusów w przyrodzie i dla człowieka

2. Bakterie

a. przedstawić budowę komórki prokariotycznej, z uwzględnieniem różnic w budowie ściany komórkowej bakterii Gram-dodatnich i Gram-ujemnych

b. przedstawić czynności życiowe bakterii:

• odżywianie (chemoautotrofizm, fotoautotrofizm, heterotrofizm)
• oddychanie beztlenowe (denitryfikacja, fermentacja) i tlenowe
• rozmnażanie

c. wykazać znaczenie procesów płciowych w zmienności genetycznej bakterii

d. przedstawić znaczenie bakterii w przyrodzie i dla człowieka, w tym wywołujących choroby człowieka (gruźlica, tężec, borelioza)

3. Protisty

a. przedstawić formy morfologiczne protistów;

b. przedstawić czynności życiowe protistów: odżywianie, poruszanie się, rozmnażanie, wydalanie i osmoregulację

c. wykazać związek budowy protistów ze środowiskiem i trybem ich życia (obecność aparatu ruchu, budowa błony komórkowej, obecność chloroplastów i wodniczek tętniących)

d. analizować na podstawie schematów przebieg cykli rozwojowych protistów i rozróżnić poszczególne fazy jądrowe

e. przedstawić drogi zarażenia się i zasady profilaktyki chorób wywołanych przez protisty (malaria, toksoplazmoza, lamblioza)

f. przedstawić znaczenie protistów (w tym prostitów fotosyntetyzujących i symbiotycznych) w przyrodzie i dla człowieka

Pozdrawiam Ania

Nazywam się Ania Gajos i od 6 lat współtworzę Powtórkę z biologii. Z wykształcenia jestem nauczycielem biologii i pomagam uczniom w przygotowaniach do matury z biologii. Z moich lekcji online skorzystały już tysiące osób i dziś możesz spotkać ich na uczelniach zarówno w Polsce jak i za granicą 😉 Jeśli więc chcesz nauczyć się biologii i dobrze przygotować do matury to zapraszam do skorzystania z moich lekcji.

Zobacz inne artykuły z tego numeru